Onze docenten hebben oog voor wie een leerling is en wat hij of zij nodig heeft om verder te komen. We bieden daarmee onderwijs dat veel verder kijkt dan niveau alleen.
Wij bieden een omgeving waarin leerlingen zich gezien en gesteund voelen, met ruimte om te ontdekken, te proberen en te groeien. Soms is leren lastig of ontwikkeling een uitdaging. Dat hoort voor ons bij het leren zelf. Onze ervaring is dat juist op die momenten contact, begeleiding en samenwerking het verschil maken.
Samen talent ontwikkelen
Onze kijk op leren
Wij geloven dat leren voor onze leerlingen het meest betekenisvol is wanneer het aansluit bij de praktijk. Daarom is ons onderwijs zoveel mogelijk levensecht en werken leerlingen aan echte opdrachten. Wij zorgen daarbij voor hoge kwaliteit, in een omgeving die aansluit op de beroepspraktijk en met hoogwaardige machines en passende materialen. Levensechte kwaliteit ontstaat ook door gerichte samenwerking met tal van bedrijven en instellingen.
Door te doen, te ervaren en samen te werken, ontwikkelen leerlingen kennis en vaardigheden, en zelfvertrouwen. Zo ontdekken zij stap voor stap waar hun talenten liggen en hoe zij die verder kunnen ontwikkelen. Fouten maken hoort daarbij, omdat het leerlingen helpt om te groeien en stappen te zetten.
“Ik draai niet alleen mijn lessen af. Voor mij gaat het veel meer om de leerlingen begeleiden in meerdere facetten van hun leven. Ik wil dat ze hun diploma halen, maar ze ook laten groeien als persoon. Om daarbij betrokken te zijn is heel mooi!”
Mevrouw Nieuwenhuize
Leerlingen staan er nooit alleen voor
Begeleiding als vast deel van onderwijs
Op De Meerwaarde staat een leerling er nooit alleen voor. Begeleiding is geen extra voorziening, maar een vast onderdeel van heel ons onderwijs. Docenten, mentoren en ondersteunend personeel begeleiden leerlingen in hun leerproces en in hun persoonlijke ontwikkeling.
Wij bieden structuur en duidelijkheid, en geven ondersteuning waar nodig. Tegelijkertijd stimuleren we leerlingen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen ontwikkeling. We helpen hen om vertrouwen te krijgen in wat zij kunnen en om hun talenten verder uit te bouwen. Onze ervaring is dat er vaak veel meer mogelijk is dan leerlingen eerder dachten.
Samen met ouders en andere partners
Samen werken aan de toekomst
Ons onderwijs is gaat over vandaag, maar is daarnaast ook gericht op de toekomst van de leerling. We helpen leerlingen ontdekken waar hun interesses en kwaliteiten liggen en hoe zij deze verder kunnen ontwikkelen. Dat doen we samen met ouders én partners buiten de school. Want leren gebeurt niet alleen in het lokaal, maar juist ook daarbuiten. Leerlingen doen ervaring op tijdens stages, bezoeken en opdrachten bij bedrijven en instellingen. Zo ervaren zij wat bij hen past en hoe zij hun talent kunnen inzetten in de wereld om hen heen.
Geloof, hoop en liefde
Geloof als kompas
De Meerwaarde is een christelijke school. Ons geloof vormt de basis van ons onderwijs. We willen werken vanuit geloof, hoop en liefde, geïnspireerd door Jezus Christus. Daarbij hebben we respect voor andere levensovertuigingen.
We werken vanuit ons geloof in God. Waarden als respect, aandacht voor elkaar en verantwoordelijkheid voor de wereld om ons heen geven richting aan ons handelen. Daarbij hoort ook het vertrouwen dat ieder mens kan groeien en zich kan ontwikkelen. Deze overtuiging vormt de basis voor hoe wij naar leerlingen kijken en ons onderwijs vormgeven.
We hebben oog voor elkaar, bieden steun waar nodig en spreken elkaar aan op gedrag. Geloof is voor ons geen los onderdeel, maar een kompas dat richting geeft aan keuzes en aan de manier waarop wij dagelijks met leerlingen en elkaar omgaan.
“Wij doen het hier samen. Onderwijs is zoveel meer dan kijken naar cijfers of niveaus. Het gaat ons om contact en verbinding. Vanuit contact durft elke leerling verbindingen te leggen. Met zichzelf, met wat ze belangrijk vinden en waar ze goed in zijn. En altijd in verbinding met anderen en de wereld om hen heen. Dat vraagt om aandacht, om samenwerking en om begeleiding die echt dichtbij is.”
Meneer Brand, bestuurder
Veelgestelde vragen
Ja, dat kan soms. We kijken altijd goed welk niveau bij jouw kind past. De docenten en mentor bespreken samen hoe het gaat. Als een ander niveau beter past, bespreken we dat altijd met jullie.
De grootte van een klas kan verschillen per niveau en leerjaar. Per niveau kijken we wat verantwoord en passend is. Kijk bij Ons Onderwijs voor meer informatie.
Een les bestaat uit uitleg, zelfstandig werken en samenwerken. Leerlingen werken ook in praktijkruimtes, zoals een garage of een technieklokaal, en oefenen met echte opdrachten. Zo leert jouw kind niet alleen uit boeken, maar ook door te doen en te ervaren.
Er zijn verschillende profielen: Economie & Ondernemen, Groen, Zorg & Welzijn, Mobiliteit & Transport, Produceren, Installeren & Energie (PIE) en Bouwen, Wonen & Interieur (BWI). Zo kan jouw kind een richting kiezen die past bij de interesses en talenten.
Sommige leerlingen hebben extra ondersteuning nodig, bijvoorbeeld bij leren, plannen of gedrag. De mentor is dan altijd het eerste aanspreekpunt. Als er meer hulp nodig is, kijken we binnen het team naar extra begeleiding. Is dat ook niet genoeg, dan zijn er verschillende mogelijkheden buiten het team.